Educación a Distancia ¿Será la teleformación un elemento más de marginación?
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La teleformación en sí misma no puede ser un elemento más de marginación, sino que se debe integrar a las propuestas educativas, especialmente a las diseñadas para adultos.
Son las políticas educativas y las medidas económicas que dejan al margen a grandes sectores de la población, generalmente los que más educación necesitan, las verdaderas marginadoras y los responsables de aplicarlas quienes no tienen en cuenta las necesidades de una enorme cantidad de personas que deben insertarse en este mundo de las Nuevas Tecnologías porque en él viven y desarrollan todas sus actividades.
No podemos culpar a la teleformación porque estaríamos actuando como los obreros que querían destruir las máquinas que los dejaban sin trabajo.
Por el contrario, se deberá buscar la forma de que la teleformación sea una realidad a la que se pueda acceder cada día más fácilmente, no con el objeto de reemplazar a la educación presencial formal, sino para constituirse en su complemento.
En ese sentido, estimo que el aporte de los docentes que son teleformadores puede y debe jugar un rol importante.
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